Сім способів полегшити відносини з дитиною
---------------------------------------------------------------
Для того щоб побудувати близькі стосунки з дитиною нам потрібно терпіння, винахідливість, любов і здоровий глузд. Не завжди нам хочеться довго думати над тим, як краще вчинити в тому чи іншому випадку - ми втомилися, ми поспішаємо, ми роздратовані... Але все ж потрібно привчати себе робити невелику зупинку перед тим як реагувати на те, що говорить або робить дитина, щоб у будь-якому випадку ваші дії були обумовлені любов'ю, а не бажанням скоріше звільнитися.
Це розповідь про ті способи, які допоможуть полегшити відносини з дитиною. Способи прості, але дуже дієві.
----------------------------------------------------------------------
Отже, ось 7 способів полегшити відносини з дитиною:
1. Якщо дитина зайнятий своєю справою, то не треба йому заважати
Часто чую від мам, що у них зовсім немає вільного часу. Починаю розпитувати про те, чим займається дитина і чую щось на кшталт: «Ось сидить в пісочниці і возить мотузку, ну ж дурниця. Я сідаю з ним робити пасочки».
А ось і не дурниця. Дитина в цей момент розглядає слід на піску, залишений мотузкою. Це для нього майже як вивчення логарифмів - дуже глибоке дослідження. І не варто його переривати - він зайнятий. Ось для вас і вільний час.
2. Допомога - це коли просять, а не «дай я зроблю замість тебе»
Уявіть собі однорічної дитини, який старанно насаджує на палицю кільце пірамідки. Пихкає, старається, але виходить у нього не дуже. Мама не витримує і насаджує кільце замість дитини. Що робить дитина? Відкладає пірамідку в сторону і більше грати в неї не хоче. Тому що не цікаво.
Ось уявіть, ви флиртуете з чоловіком, все так хвилююче, а він відразу пропонує вам поїхати до нього додому. Адже не цікаво ж. Так і дитині - важливий процес, а не результат.
3. Суть гри в тому, що правила можуть бути будь-які, а не такі як треба
Наприклад, загальновідома гра в хованки. Один закриває очі, інший ховається і його шукає перший. І раптом дитина пропонує зробити все по іншому - давай обидва закриємо очі і будемо шукати один одного. Ось він креатив, фантазія, ініціатива. Але дуже часто дитина чує у відповідь: «так в хованки не грають».
Мене завжди дивує ця фраза - а чому? Чому не можна зіграти так? Ну назвіть цю гру якось по-іншому, якщо це так принципово - ось ще один привід покреативити. Але грати можна по-всякому. А раптом ця придумана вашою дитиною гра виявиться цікавіше банальних пряток.
4. Якщо дитина просить у вас якийсь предмет, поцікавтеся, що він планує робити з цим
«Мама, дай мені твоє намисто». Перший порив - сказати дитині, що намисто це не іграшка. Спробуйте зупинити цей порив і поцікавитися у дитини, що власне він з цим намистом збирається робити. «Я хочу возити машинку і мені потрібно до неї щось прив'язати».
Відмінно, підбираєте разом з дитиною відповідну мотузку і дитина радісно грає в свою машинку. А уявляєте який конфлікт можна було б роздути - не дам намисто, дай намиста, так як ти себе ведеш, припини істерику...
5. Діти зазвичай хочуть не дуже багато, просто варто їх послухати
Ви напевно стикалися з такою ситуацією: йдуть дві подруги розмовляють, поруч біжить дитина і ниє «мам, ну мам, ну мам». Дратує, правда? Причому всіх учасників ситуації. Пропоную спробувати відразу відреагувати на перше ж "мам". Може виявитися, що він в туалет хоче або попити. Щось дуже просте, що можна тут же виконати і не доводити це моторошне нудение до того, що дитина починає плакати, а мама на нього лаятися.
Навіть якщо дитина хоче просто показати вам ось ту красиву птицю, то повірте для нього це дуже важливо зараз. Він покаже, а ви потім зможете спокійно поговорити.
6. Розмови про з дитиною подальших планів істотно полегшує життя
Отже, заповітний вихідний. Тато мріє подивитися футбол, мама поспілкуватися з подругою, а дитина - сходити в зоопарк. Якщо не домовитися з ранку про плани, то конфлікт до вечора забезпечений. Тому за сніданком мама каже дитині:«сьогодні з ранку ми поїдемо в зоопарк, потім ти поспиш (з тобою посидить тато, а я поспілкуюся з подругою), а після сну ми підемо з тобою грати у двір (а тато буде дивитися футбол)».
7. Варто переживати разом з дитиною, а не за нього
Напевно чули від своїх знайомих такі слова: «моя дитина так засмучується, коли я йду, я так переживаю за нього, що тікаю потайки». На жаль, така мама помиляється. Вона переживає не за дитину, а за себе. Це вона не може впоратися зі своїми почуттями від розладу дитини і вибирає більш простий для себе варіант.
А що ж дитина? Він залишається один на один зі своїм горем, його немає кому підтримати і допомогти впоратися зі своїми переживаннями. Це дуже важко. Тому дуже важливо мамі все-таки свій відхід пояснювати дитині і підтримати його в той момент, коли дитина переживає про маминому догляді. Так, він буде плакати, але поруч з ним побуде мама, яка його підтримає. І коли мама все-таки піде, дитині буде простіше пережити розставання з нею.
У мене чоловічок, живий, наш малюк.
Напевно, зараз ти тихенько спиш.
Ти ніжку, напевно, закинув на ніжку,
А може, забавно розкинув руки.
Вже накупили пінеток, пелюшок,
Ми тебе чекаємо, наш улюблений дитина!
Лікарі все пхають нам УЗД на листочках,
Там все в діаграмах якихось точках і.
Здивовано дивлюся на ці листи,
А мені кажуть, намальований там ти...
Сплітається чорне з білим у грудку,
І ти виходиш, як колобок.
Ні ручок, ні ніжок не видно поки,
Але я раптом відчую здалеку,
Як п'яточкою ти мене вдариш в живіт,
Як ніби нагадаєш: "Ну ось же я, от!"
Трошки в мені побрыкаешься ти,
Напевно, боїшся поки темряви.
Не бійся, малюк, наш рідна дитина.
Ми мама і тато. Ми тут. Ми з тобою.
Ображати тебе не дамо нікому.
Вся наша любов-лише тобі одному!
Скоріше з'являйся, мій милий, на світ.
Желанней тебе нікого в світі немає!
МАТЕРИНСЬКІ ПРИМІТКИ: ГОДИНУ ПЕРЕД СНОМ
Автор цих нотаток - мама чотирьох дітей.
З народженням останнього малюка мені раптом якось особливо стало ясно, що я... нічого не розумію, точніше - так мало розумію в своїх дітях! Так, з появою кожної наступної дитини мати стає досвідченіше, але це, так би мовити, побутової практикум: як годувати, ніж лікувати, у що одягнути, на чому зекономити, щоб всім вистачило і т. п.
А от розуміння всієї міри відповідальності за виховання, покладеного на батьків, приходить далеко не відразу. І міра цієї відповідальності безмежно широка і глибока.
Бог, подарувавши нам велике щастя бути батьками, довіряє нашим опіці чисту, незіпсовану дитячу душу. Що ми прищепимо цієї душі, які зерна посіємо в ній, залежить тільки від нас. І як буде розвиватися і формуватися особистість: у бік творення або руйнування, - теж.
«Для справжньої матері важливо все, чим цікавиться її дитина. Вона також охоче слухає про його пригоди, радощі, розчарування, досягнення, плани і фантазіях, як інші люди слухають якесь романтичне оповідання», - записала якось у свій щоденник свята цариця-мучениця Олександра Феодорівна.
Наше ж спілкування з дітьми часто зводиться до «ритуальним» питань типу: «Уроки зробив? » чи вказівками: «Піди пограй з сестричкою». І начебто це зрозуміло і зрозуміло. Уроки, власне, прямий обов'язок наших нащадків: якщо ми, батьки, зобов'язані трудитися, то вони - вчитися. І щодо гри теж все вірно: старші діти завжди грають з молодшими; і ми грали, коли були дітьми. Все так. Батьківські вимоги взагалі завжди легко пояснюються і в принципі не обговорюються. Багато батьки в спілкуванні зі своїми дітьми досить твердо дотримуються «керівної» позиції. І це традиційно для російських сімей: ієрархія в сім'ях існувала завжди і служила тільки на користь взаємин. Але це окрема велика тема.
Зовсім недавно мені потрапила на очі одна стаття, навіть не стаття, а невелика замітка психотерапевта С. Ройз, в якій я прочитала такі слова: «не Можна вимагати, нічого не даючи. І "я зайнятий", "я втомився", "ну я ж працюю", повірте, відмовки. Дитині в день потрібно (звичайно, мінімум!) одну годину нашого часу. Часу, коли ми не говоримо по телефону, не дивимося телевізор, не готуємо їжу; часу, коли ми можемо передати свою любов, увагу і подякувати йому за те, що він у нас такий чудовий, є».
Коротко, стисло... і як же «в тему»! А мені-то, сидить вдома, не працює і впевненою в тому, що я спілкуюся з дітьми, здавалося, що я безупинно говорю, цілий день говорю з ними! Але коли я проаналізувала тільки один наш день, я з жахом зрозуміла, що кажу я весь цей день в основному повчання і нотації! Так, звичайно, зараз таке непросте, заплутане в поняттях добра і зла час, що потрібно постійно і наставляти, і вникати в деталі життя дітей. Розпитувати про те, як йдуть справи в школі, чим живуть діти. Але як, виявляється, просто, розпитуючи дитини про школу (одночасно з цим прикидаючи, скільки картоплі покласти у борщ), упустити з його розповіді найголовніше - що «наші забили та-а-акий гол!», а почути тільки знехотя вимовлене «запізнився на лінійку». Виявляється, «читати нотацію» простіше, ніж щиро висловити захоплення з приводу гола. Серйозно! Я зловила себе на тому, що зануритися в життя дітей (на той самий малий годину) і просто побути з ними (без нотацій і повчань), неймовірно важко! Але кажуть, що краще виправляти свої помилки пізно, ніж ніколи. І ось, коли в нашому житті стали з'являтися години, в які не було готування-прання-розмов по телефону, я стала помічати, що мої діти мене чують! так-Так, мої непосидючі, вперті, а іноді просто некеровані і неслухняні діти мене чують. Та ще й розмірковують, і задають питання... І взагалі з ними так легко й радісно спілкуватися! А потрібно для цього всього-навсього ввести в практику сімейні читання перед сном. І ось що дивно: в ці моменти з ними можна розмовляти на будь-які теми - від серйозних питань духовного характеру до якихось їхніх секретів. І ось коли вони відкриті, ось тут-то і можна згадати про поганому поводженні - і почути щире, а не «витягнуте кліщами» каяття і усвідомлення поганого вчинку.
Відвоювавши у власного егоїзму цей «годину перед сном, я стільки придбала! І тепер роблю боязкі спроби знайти час для справжнього спілкування з дітьми і протягом дня: у перерві між домашніми справами плюхаюся на підлогу поруч з дочкою (їй 2 роки) і просто сиджу поруч. Але як же пожвавлюються її очі, як же захоплено вона белькоче щось ніжне, як радісно починає зі мною спілкуватися. І я зрозуміла, що зовсім не обов'язково придумувати якісь немислимі гри: діти і самі прекрасно грають без нас. Але наша увага, наша близькість - ось що насправді потрібно дітям.
Наші діти - дивні створіння. Вони знають і розуміють набагато більше, ніж ми думаємо. А ми... ми катастрофічно багато втрачаємо, грузнучи хто, хто в собі, хто у домашніх справах. До свого сорому, виявила, що середній син вміє рахувати і знає алфавіт, а я ще цього не знаю. А дочка вміє цілком стерпно тримати ручку в руках і знає всі кольори пірамідки, яка днями тільки була куплена. А чого вартий такий діалог з середнім сином:
-Мамо, подивися, яка за вікном краса Божого!
- Зараз подивлюся, ось тільки уберусь.
- Ех, мама-мама! Поки ти будеш прибиратися, вся краса скінчиться!..
І я ще була впевнена, що уважна до своїх дітей! Так, я слухала їм, точніше їх потребам: вчасно вкласти спати, нагодувати, погуляти, придбати розвиваючу гру. Але є речі первинні - вторинні. Та мою увагу виявилося вторинним, тому що крім потреб тіла є потреби душі і якщо в ранньому дитинстві їх не задовольняти, то рано чи пізно ми неминуче стикаємось з питанням: «Ну в кого він такий бездушний? !»
Немає коментарів:
Дописати коментар