Тато, ти мене не бачиш...
В животі у мами я сиджу.
Я не знала, що так скривдиш...
Кинув нас, але я тобі скажу:
Якщо ти передумав одружуватися,
Якщо не готовий ходити з кільцем,
Треба було, тату, не поспішати
Робити так, щоб стати моїм батьком...
З перших днів в животику матусі
Чую ваші, тато, голоси.
З'явлюся на світ, але от чи зможу
Зустріти поглядом татові очі?
Пам'ятаю, мама тестом перевіряла,
Чи збудуться у неї мрії.
На Хрещення надіслала смс,
Що щасливим татом станеш ти.
Все стало налагоджуватися.
Я росла, прислухаючись до вас.
Мама мені вишивала ікони,
Гладила рукою по ночах.
А потім зник твій голос ніжний,
Я його не чула давно.
Мама так безутішно ридала,
А тобі, напевно, все одно.
Як же так і в чим я завинила?
Маму ти мою не ображай!
Якби хотів, щоб я народилася,
То створив би нам затишок і рай.
Душу мамі ти розбив на частини,
Склею ці частини я легко.
Тату, знаєш, діти - це щастя.
Будеш ти від щастя далеко...
Знаєш, мамі тітки розповіли,
Що по клубах ходиш день за днем...
Тато, а тебе так теж чекали,
Кинувши будинку маму з животом?
Підросту в животику трошки
У окруженьи маминої любові.
Відчуваю тепло її долоні,
Чую чийсь голос: «Не ридай...»
Мама мені вишиває ікони,
Свій животик гладить по ночах...
Пап, дитина колишнім не буває...
Бути тобі батьком - не по плечах...
© Copyright: Ірина Самаріна-Лабіринт, 2012
Для жінки дорожче всіх чоловіків -
На цей світ народжений нею син...
І всі молитви до Бога про одне,
Щоб вів дитя перевіреним шляхом...
Спочатку перший крик і світ застиг,
Коли малюк очима говорив:
«Спасибі, мама, що мене чекала
І в цей світ з любов'ю привела...»
Потім усмішка, зубик, перший крок...
Хвороби близько підступали так,
Але мамина любов біди сильніше...
Шептало серце: «Тільки не болів!»
А після сльози радості з очей...
Успіхи в дитячому саду... Перший клас...
Але він для мами той же карапуз,
Хоча вже закінчив третій курс...
Чоловік найкращий, безперечно,
Який говорить: «Мамуль, привіт,
А знаєш, у мене народиться донька,
Красива, як бабуся, точнісінько...»
Я всі перешкоди, труднощі стерплю,
Лише про одне в Бога я молю,
Щоб діти не хворіли ніколи,
Щоб їм доля не завдала шкоди...
Чоловіки біль вміють заподіювати,
Але синові адже не потрібно пояснювати,
Що жінки кохані в світі немає,
Ніж та, що народила його на світло...
«Моя дружина захворіла. Схудла, змарніла, плакала і зривалася на всіх, перестала стежити за собою. Я думав ми скоро розстанемось. Але потім вирішив діяти... Я обсипав її квітами, подарунками, компліментами, жив заради неї, говорив на людях тільки про неї. Не повірите - вона розцвіла і полюбила мене ще сильніше, ніж раніше. Я зрозумів: жінка - відображення вчинків чоловіки»
Бред Пітт
Порадуйте своїх малюків, таким смачним і корисним десертом!
Інгредієнти:
-сир - 300 г
-сметана - 150 г
-цукор - 2 ст. ложка
-желатин - 1 ст. ложка
-апельсин - 1 шт.
-банан - 1 шт.
-ківі - 1 шт.
Приготування:
Для приготування сирного десерту до сиру додати сметану і цукор.
Сирну масу збити блендером.
Фрукти очистити і порізати кружальцями, а потім навпіл, можна на чотири частини.
Закип'ятити 100 мл води і трохи остудити. Поступово всипати желатин, постійно помішуючи, розмішати до повного розчинення.
Воду з желатином влити в сирну суміш і добре перемішати.
У форму викласти шар фруктів.
Залити сирною масою і знову викласти шар фруктів.
Так повторювати стільки, скільки необхідно. Останнім у десерті сирному повинен бути шар з сирною масою. Прикрасити рештою кружечками різних фруктів.
Десерт сирковий поставити в холодильник на півгодини охолоджуватися.
Любов, весна і серця стук...
Дізнатися що станеш мамою раптом..
Тривоги, пологи, перший крик...
І ці сльози на двоихИ тисячі ночей безсонних,
І слово МАМА... це слово!..
І перший крок, і перший"шмяк"
І знову встати!і знову так!...
Тепло долоньок на щоках...
Іграшку в маленьких руках...
І дитячий садок... і плаття в блесках...
І танець маленьких березокРазбитый ніс... понурий погляд...
"Ма це вася винен"!
Хотіти розплакатися, стерпіти..
І плакати заборонити хотіти...
І перший клас, басейн, кіно...
На нашу вулицю окноКотенка брудного з двору
Що в будинок донька принесла...
І знову лікування зубів...
І знову на колінах кров...
Знову жаліти, любити.. любити...
І найкращою мамою бути...
Уроки, книги, чудеса...
У вікно влетіла оса...
Сумніви.. перша любов...
І знову поруч.. знову і вновьНайти щоденник випадково.. заховати..
Знову зрозуміти, знову не плакати..
Дзвінок останній, випускний,
І ніс прикрашений "навесні"...
Друзі, робота, інтернет...
І часу на маму немає...
Одного разу раптом почути це:
"мені не потрібні твій поради"...
Чи образиться, прийняти, заплакатьИ знову стелитьна свято скатертину...
І жити... І чекати здалеку
Звук телефонного дзвінка
ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ В ЯПОНІЇ
Японське виховання
Японська мама приходить в перукарню з маленьким синочком. Спочатку карапуз терпляче чекає, поки вона закінчить всі процедури, а потім, не витримавши нудного очікування, починає відкривати баночки з кремами і малювати на дзеркалі хитромудрі візерунки. Всі дивляться на нього з посмішкою, і ніхто не робить зауваження: маленькій дитині можна все.
Всьому свій час
Період «вседозволеності» у малюка триває до 5 років. До цього віку японці поводяться з дитиною, «як з королем», з 5 до 15 років - «як з рабом», а після 15 - «як з рівним». Вважається, що п'ятнадцятирічний підліток - це вже доросла людина, яка чітко знає свої обов'язки і бездоганно підкоряється правилам. У цьому полягає парадокс японського виховання з дитини, якому в дитинстві дозволяли все, виростає дисциплінований і законослухняний громадянин. Однак поспішати з перенесенням японських методів виховання в російську дійсність не варто. Було б неправильно розглядати їх у відриві від світогляду і способу життя японців. Так, маленьким дітям у цій країні вирішують все, але в 5-6 років дитина потрапляє в дуже жорстку систему правил і обмежень, які чітко наказують, як треба чинити в тій чи іншій ситуації. Не підкорятися їм неможливо, оскільки так роблять усі, і вчинити по-іншому - означає «втратити обличчя», опинитися поза групою. «Всьому своє місце» - один з основних принципів японського світогляду. І діти засвоюють його з самого раннього віку.
Традиції і сучасність
Традиційна японська сім'я - це мати, батько та двоє дітей. Раніше сімейні ролі були чітко диференційовані: чоловік - годувальник, дружина - хранителька вогнища. Чоловік вважався головою сім'ї і всі домашні повинні були беззаперечно йому підкорятися. Але часи змінюються. Останнім часом позначається вплив західної культури, і японські жінки все більше намагаються поєднувати роботу і сімейні обов'язки. Однак до рівноправності з чоловіками їм ще далеко. Їх основним заняттям залишається будинок і виховання дітей, а життя чоловіка поглинена фірмою, в якій він працює. Такий поділ ролей знаходить відображення навіть в етимології. Широкоупотребительным словом по відношенню до дружини є іменник канай, яке буквально перекладається «всередині будинку». А до чоловіка прийнято звертатися " сюдзин - «головна людина», «господар». Субординація простежується і у відносинах до дітей. В японській мові немає слів «брат» і «сестра». Замість них кажуть ані («стрший брат») і отоото («молодший брат»), ане («старша сестра») і имоото («молодша сестра»). Тому ідея вище - і нижчого ніколи не полишає свідомість дитини. Старшого сина помітно виділяють серед інших дітей, він вважається «спадкоємцем престолу», хоча престол - це всього-навсього батьківський будинок. У старшої дитини більше прав, але відповідно і більше обов'язків. Раніше шлюби в Японії укладалися за змовою: чоловіка і дружину вибирали батьки, беручи до уваги соціальне і майнове становище. Зараз японці все частіше одружуються по взаємній симпатії. Але батьківський борг явно превалює над емоційними зв'язками. В Японії теж бувають розлучення, але їх відсоток значно нижчий. Позначається орієнтація японців на групове свідомість, при якому інтереси групи (в даному випадку сім'ї) ставляться вище індивідуальних. Вихованням дитини займається мама. Батько теж може взяти участь, але це буває рідко. Амае - так називають матерів в Японії. Цьому слову важко підібрати аналог у російській мові. Воно означає почуття залежності від матері, яка сприймається дітьми як щось бажане. Дієслово амаэру означає «скористатися чимось», «бути розбещеною», «шукати покровительства». Він передає суть відносин матері і дитини. При народженні малюка акушерка відрізає шматок пуповини, висушує його та кладе в традиційну дерев'яну коробочку розміром трохи більше сірникової коробки. На ній позолоченими літерами вибито ім'я матері та дата народження дитини. Це символ зв'язку матері та немовляти. В Японії рідко побачиш заплакану дитину. Мати намагається зробити так, щоб у нього не було для цього підстав. Перший рік дитина залишається частиною тіла матері, яка цілими днями носить його прив'язаним за спиною, вночі кладе спати разом із собою і дає груди в будь-який момент, коли він захоче. Японська промисловість навіть випускає спеціальні куртки зі вставкою на блискавці, яка дозволяє носити спереду дитини. Коли малюк підросте, вставка відстібається, і куртка перетворюється в звичайний одяг. Дитині нічого не забороняють, від дорослих він чує тільки застереження: «небезпечно», «брудно», «погано». Але якщо він все-таки поранився або попікся, мати вважає себе винуватою і просить у нього прощення за те, що не вберегла. Коли діти починають ходити, їх теж практично не залишають без нагляду. Мами продовжують слідувати за своїми карапузами буквально по п'ятах. Нерідко вони організовують дитячі ігри, в яких самі стають активними учасницями. Папи з'являються на прогулянці лише у вихідні, коли вся сім'я виїжджає в парк або на природу. А в погану погоду місцем проведення сімейного дозвілля стають великі торгові центри, де є ігрові кімнати. Хлопчики і дівчата виховуються по-різному, адже їм належить виконувати різні соціальні ролі. Одна з японських прислів'їв говорить: чоловік не повинен заходити на кухню. У синові бачать майбутню опору сім'ї. В один з національних свят - День хлопчиків - у повітря піднімають зображення різнокольорових коропів. Це риба, яка може довго плисти проти течії. Вони символізують шлях майбутнього чоловіка, здатного подолати всі життєві труднощі. Дівчаток же вчать виконувати домашню роботу: готувати, шити, прати. Відмінності у вихованні позначаються і в школі. Після уроків хлопці обов'язково відвідують різні гуртки, в яких продовжують освіту, а дівчатка можуть спокійно посидіти в кафе і поговорити про нарядах.
Найстрашніше - самотність
Японці ніколи не підвищують на дітей голос, не читають їм нотацій, не кажучи вже про тілесні покарання. Широко поширений метод, який можна назвати «загрозою відчуження». Найважчим моральним покаранням є відлучення від дому чи протиставлення дитини якійсь групі. «Якщо ти будеш так себе вести, всі стануть над тобою сміятися», - говорить мама неслухняному синочкові. І для нього це дійсно страшно, тому що японець не милить себе поза колективом. Японське суспільство - це суспільство груп. «Знайди групу, до якої б ти належав, - проповідує японська мораль. - Будь вірний їй і покладайся на неї. Поодинці ти не знайдеш свого місця в житті, загубишся в її хитросплетіннях». Ось чому самотність переживається японцями дуже важко, і відлучення від дому сприймається як справжня катастрофа. Японка ніколи не намагається утвердити свою владу над дітьми, так як, на її думку, це веде до відчуження. Вона не сперечається з волею і бажанням дитини, а висловлює своє невдоволення побічно: дає зрозуміти, що її дуже засмучує його негідну поведінку. При виникненні конфліктів, японські мами намагаються не відсторонитися від дітей, а, навпаки, посилити з ними емоційний контакт. Діти ж, як правило, настільки обожнюють своїх мам, що відчувають почуття провини і каяття, якщо доставляють їм неприємності.
Ставлення до раннього розвитку
Японці були одними з перших, хто почав говорити про необхідність раннього розвитку. Півстоліття тому в країні вийшла книга «Після трьох вже пізно», яка зробила переворот в японській педагогіки. Її автор, Масару Ібука - директор організації «Навчання талантів» і творець всесвітньо відомої фірми «Соні». У книзі йдеться про те, що в перші три роки життя закладаються основи особистості дитини. Маленькі діти навчаються всьому набагато швидше, і завдання батьків - створити умови, в яких дитина зможе повністю реалізувати свої здібності. У вихованні необхідно слідувати наступним принципам: стимулювати пізнання через збудження цікавості малюка, виховувати характер, сприяти розвитку творчості та різних навичок. При цьому ставиться завдання не виростити генія, а дати дитині таку освіту, щоб вона мала глибокий розум і здорове тіло, зробити його розумним і добрим». Зараз така точка зору здається очевидною, але в середині 1950-х вона звучала революційно.
Йдемо в дитячий сад
Зазвичай японська мама сидить вдома, поки малюку не виповниться три роки, після чого його віддають в дитячий сад. В Японії є і ясла, але виховання в них маленьку дитину не вітається. За загальним переконанням, за дітьми повинна доглядати матір. Якщо жінка віддає дитину в ясла, а сама йде працювати, то її поведінка часто розглядається як егоїстичне. Про таких жінок кажуть, що вони недостатньо віддані сім'ї і ставлять на перше місце свої особисті інтереси. А в японській моралі громадське завжди превалює над особистим.
Немає коментарів:
Дописати коментар