Коли у тата вихідний,
Корабель будуємо з вітрилами,
Пливемо на ньому за чудесами,
Я - капітан, а він - герой.
Він за мене готовий битися
З драконом вогненним, великим,
І якщо треба буде битися
З морським чудовиськом самим.
Я так ціную його турботу
Я з татом ніби в яскравому сні,
Шкода, що в понеділок на роботу...
На подушці тихо-тихо маленьке щастя спить. За іграшку вчепилася,
носиком сопе... Під пуховою ковдрою легкий теплий сон. Ну, а я побуду поруч-збережу спокій. Солодкої маленькою ручкою ти мене схопила. І променистою усмішкою назавжди полонила! Ці крихітні ніжки-вічно буду цілувати! Радість, щастя неземне... Як тебе ще назвати????
У мене їх троє.
У мене - не багато.
Їм на кухні, стоячи,
Щоб ніхто не чіпав.
Я білизна не прасую
І підлоги не мою.
І на вечерю навіть
Подаю друге.
Я можу одягнутися
З палаючої спички;
Кішку, як немовля,
Няньчити за звичкою.
Знаю, як побудувати
Вежу і машину.
Знаю, як влаштувати
Лялькам іменини.
Робити я вмію
Шлейф з покривала.
На сто років розумніші
За три роки стала.
Я читаю: «Ма-ма»
Втішаю... «Мамаааааааа»!
Відповідаю: «Мама? »
І качаю:
«Ма-а-ма».
Своє щастя будуємо
У маленькій квартирі.
У мене їх троє.
А хочу - чотири...
У ЩО Б ПОГРАТИ З ДИТИНОЮ?
11 РУХЛИВИХ ІГОР
1) Пастух і вовк
З дітей вибирають "пастуха" і "вовка", інші діти - "вівці". На одному кінці майданчика креслять "дім" для овець, на протилежній стороні площадки - поле, де будуть пастися вівці. З боці стоїть вовк. Пастух веде отари в полі. В полі вівці бігають, пасуться. На сигнал вихователя: "вовк!" вівці розбігаються по майданчику і тікають в свій будиночок. Вовк ловить овець. Пастух їх захищає. Спійману вовк вівцю відводить до себе. При повторенні гри пастух, повертаючись додому, звільняє спійману вовком овечку. Вовк намагається не допустити пастуха до вівці і в той же час ловить інших. Гра закінчується, коли у вовка буде кілька овечок (за домовленістю).
2) Зміни прапорець
Діти діляться на 2 або на 4 однакові групи і встають перед лінією в паралельні колони, обличчям в один бік. З протилежної сторони майданчика перед кожною колоною лежить по одному обруча, в обруч прапорці (наприклад, зелені). Кожному першому гравцеві в колоні дається прапорець певного кольору (наприклад, синього). На сигнал вихователя "раз" перші діти з колон (по одній дитині з кожної) з синіми прапорцями швидко біжать до обручам, Змінюють сині прапорці на зелені, повертаються на свої місця і піднімають вгору зелені прапорці. Зелені прапорці передають другим у своїй колоні, самі стають у кінець колони. Колона підходить до лінії. Вихователь знову дає сигнал, біжать другі, потім треті і т. д. Вихователь кожен раз наголошує того, хто перший змінив прапорець і правильно його поклав. Гра продовжується до тих пір, поки кожна дитина з колони не змінить прапорець. Виграє колона, яка якісно і швидко виконувала завдання вихователя. Гру можна повторити.
3) Паличка - стукалочка
З одного боку майданчика посадити дітей, поділивши їх на однакові колони. На відстані 1 - 2 кроків від них накреслити лінію, від якої діти будуть бігати на протилежний кінець майданчика, де стоїть стілець. Під стільцем лежить паличка. На лінію виходять по одному з кожної колони і на слово "раз" або "біжи" бугут. Хто швидше вытянит паличку, той стукає і говорить: "Раз, два, три, паличка - стукалочка, стукай!", кладе паличку на місце і сідає на своє місце. Колона, в якій дитина виграв, отримує прапорець. Потім виходить друга, третя пара і т. д. В кінці гри підраховуються прапорці. Виграє колона, яка має більше прапорців.
4) Сміливіше вперед!
Діти діляться на дві групи. Будуються в шеренгу і стають обличчям до середини майданчика. На перший сигнал одна група повертається обличчям у протилежний бік і марширує на місці, а друга шеренга йде вперед. На другий сигнал діти, які марширували на місці, повертаються і ловлять тих, які шеренгою йшли вперед. Останні швидко тікають на свої місця (за лінію). Гра повторюється. Діти міняються ролями. Виграє та група дітей, у шерензі якої менше пойманых дітей.
5) Де хто живе?
Діти стоять у дві шеренги на відстані 8 - 10 кроків одна від одної. Посередині між шеренгами накреслити два кола, кожне 80 - 100 см діаметром; один коло - "двір", інший - "ліс". У кожній шерензі є однакові "птахи" і "тварини". Кожна дитина з першої шеренги обирає собі назву будь птахи або тварини, які живуть в лісі, або назви домашніх тварин і птахів, які ходять по двору. Такі ж назви вибирає собі і друга шеренга. Наприклад, перші дві дитини в двох шеренгах - зайці, другі - кішки і т. д. Коли вихователь називає домашніх тварин, діти, які мають назви цих тварин, швидко біжать у ліс. Наприклад, на сигнал вихователя "зозулі!" діти - "зозулі" з двох шеренг поспішають в коло, яке є лісом; на сигнал "кішки" діти - "кішки" з двох шеренг поспішають в коло, яке є двором. Вихователь зазначає дитини того з пари, який швидше добіжить до кола. Коли всі діти будуть в колі, гра закінчується.
6) До свого прапорця
По середині майданчика креслять 5 маленьких кіл один біля іншого; В кожному колі постає ведучий з прапорцем певного кольору в руках. Діти діляться на 5 груп. Кожна група має свій колір, такий же самий, як у ведучого. На сигнал вихователя ведучі по черзі ведуть свої колони на край майданчика, марширують у великому колі, який був накреслений раніше. На слова вихователя: "на Провідні місця!" Провідні повертаються в свої круги і непомітно змінюються прапорцями, а діти продовжують ходити по великому колу. На слова вихователя: "До своїх прапорців!" провідні піднімають прапорці вгору, а діти біжать до них. Виграє та група дітей, яка найшвидше знайде прапорець свого кольору і постане в колону за ведучим. З кожної групи вибирають нового ведучого. Гра повторюється.
7) Хитра лисиця
Діти стоять у колі плече до плеча, заклавши руки за спину. Вихователь проходить позаду них і не помітно доторкається до будь-якої дитини. Дитина, до якої доторкнувся вихователь, стає "хитрою лисицею". Вихователь пропонує кому - небудь з дітей уважно подивитися на своїх товаришів, пошукати очима хитру лисицю. Якщо дитина відразу не знайде, то всі діти питають: "Хитра лисиця, де ти? " і уважно стежать за обличчям кожного, здасться лисичка. Після трьох питань лисиця відповідає: "Я!" і починає ловити. Діти розбігаються в різні сторони. Коли лисиця зловить 2 - 3 дитини, гра закінчується. При повторенні вибирають іншу лисичку.
8) Карасі і щука
Половина дітей утворює коло (ставок). Діти стоять на відстані витягнутих рук в сторони один від іншого. Вихователь вибирає однієї дитини "щукою". Щука постає поза кола. Інші діти - "карасі" плавають (бігають) в середині кола - "ставка". На слово вихователя: "щука!" дитина швидко вбігає в коло (ставок) і намагається зловити карасів, які поспішають сісти або встати за товариша, який стоїть у колі. Щука ловить тих карасів, які не встигли сховатися. Спійманих забирає з кола. Гра закінчується, коли щука зловить певну кількість карасів. Потім вихователь вибирає нову щуку. Гра повторюється.
9) Виручай!
Діти стоять у колі, обличчям до центру. Дві дитини, яких перед цим вибрали, виходять з кола і біжать: одна дитина втікає, інший доганяє. Дитина, яка тікає, може врятуватися, вставши позаду у кого - небудь з дітей, які стоять у колі, і сказати: "Виручай!" Той дитина, до якого звернулися, повинен тікати з кола і теж встати позаду іншого. Якщо дитина не встигне стати, її зловлять. При повторенні гри вибирають іншу пару дітей.
10)Квач, бери стрічку!
Діти стоять у колі. Кожна дитина отримує стрічку, прив'язує її на пояс. У центр кола постає "квач", У нього стрічки немає. На слова вихователя: "Лови!" діти розбігаються по всьому майданчику, а "квач" наздоганяє дітей і намагається зняти стрічки у дітей. Дитина, яка залишається без стрічки, не надовго виходить з гри. На слова вихователя: "Раз, два, три, в коло вставайте!" діти стають в коло, а "квач" підраховує кількість знятих стрічок і повертає їх дітям. Гра повторюється з новим "квачом" 3 - 4 рази. В кінці гри вихователь відзначає найспритнішого "квача".
Квач парами
Діти бігають по майданчику, а дитина - "квач" ловить їх. Якщо хто - небудь з дітей подасть руку іншій дитині, якого наздоганяє "квач", та встане з ним у пару, "квач" перестає його ловити.
11)Лов метеликів
З дітей вибирається 4 "ловця". Вони стають у пари і відходять до краю майданчика в одне місце. Інші діти - "метелик". На слова вихователя: "Метелики, метелики в сад полетіли" діти - "метелик" літають - бігають по всій майданчику. На слово вихователя "ловці!" дві дитини, тримаючись за руки, намагаються зловити метелика: оточити його, з'єднавши вільні руки. Коли ловці зловлять метелика, вони його відводять на край майданчика і садять на лаву. Інші метелики сідають навпочіпки. На слова: "Метелики, метелики в поле полетіли" діти - "метелик" стрибають по всій майданчику. Їх ловить інша пара ловців. Коли буде спіймано 4 - 6 метеликів, підраховують, скільки зловила кожна пара. Потім вибираються інші ловці. Гра повторюється.
Немає коментарів:
Дописати коментар