Як чарівно і чудово просто бути МАМОЮ! Ці ніжки, ці ручки... ну як їх можна не любити? !
"Малюки виражають те, що відчувають. І вони не бояться любити. "
Мігель Руїс
Я бачив нещасних, у погляді яких
Погані вчинки їхніх матерів.
Заветно бажають пожити в теплому будинку,
Вікна добра розкрити мерщій.
Я бачив їхні обличчя: вони посміхалися,
Але привид образи їхні душі зберігає.
Батьки просто тихенько спивалися,
Батьки просто залишили їх.
Крізь муки і сльози, крізь біль і тривогу,
Вони не здаються, вони хочуть жити.
І кожну ніч чесно моляться Богу
В надії на те, що їх будуть любити.
Саме потрібне, цінне ти завжди носиш із собою, все інше - лише декорації.
Улюблений син... Моя ти гордість. Моє Сонце,
Мій самий сильний, сміливий і гарний хлопчик,
Моя любов, моя підтримка... Світло в віконце,
Хай мамина турбота принесе удачу...
Зберігати тебе від бід все життя свою готова,
Поки жива, поки є сили... мама поруч,
Молюся, не заросте стежка до рідної хати,
Не скажеш, як справи... а я зрозумію з погляду...
Ти пам'ятай, сину мій, щоб у житті не сталося,
Не будь ти до мами занадто зухвалим і суворим,
Улюбленим сином, затамувавши подих, вона пишається...
А скільки мама проживе... її року, як поїзд скорий,
Летять, не повертаючись... боязкі, полохливі синиці...
© Ліка Кугейко
Бути мамою значить посміхатися,
Завжди залишатися здоровою,
Основою, землею, скелею,
Від усіх негараздів закрити собою.
Сьогодні в пасочки грати,
Сміятися, стрибати, наздоганяти.
А завтра в армію віддати,
Невістку дочкою принятьВсе мама зможе, все здолає,
І можна навіть не просити.
Вона все знає, розуміє
І вмить мрію здійснить.
Нічний чат: навіть якщо ви мама, все одно краще намагатися знаходити час на себе, виглядати з голочки, гуляти нафарбованою і на підборах, згодні?
малюк уві сні шукав мамині груди, і знайшов.. :-)татів ніс.. :-)
Записки батьків...
Умовили бабусю пройтися по деяким лікарям. Розмовляю вранці з нею по телефону:
- Може, кров на цукор здати?
Соня (2 роки) підказує:
- І на борошно!
Етапи мовленнєвого розвитку
(приблизний графік розвитку мови маляти)
1 місяць
Малюк починає освоювати так звану сенсорну мова: формується мовний слух і зосередження - дитина прислухається, коли до нього звертаються дорослі, і видає у відповідь тихі гортанні звуки «р», «к».
2 місяця
Швидко відповідає усмішкою при спілкуванні.
Кричить з різною інтонацією.
Починає гуліть.
3 місяці
Уважно слухає звернену до нього мову.
Починає розрізняти інтонацію дорослого.
Гулить співуче.
4 місяці
Тривало гулить співуче.
Відповідає дорослому (тепер малюк здатний «підтримати» півгодинний діалог з мамою та іншими близькими).
Намагається наслідувати інтонації дорослих.
5 місяців
Тривало певуче гулить з ланцюжками звуків.
Розрізняє ласкавий тон (пожвавлюється, посміхається, сміється, гулить у відповідь) і строгий (лякається, пхикає, кричить).
6 місяців
Белькоче, вимовляє окремі склади («ба», «ма», «на»).
Довго спілкується сам з собою.
Впізнає по голосу близьких.
7 місяців
На питання «де? » шукає знайомий предмет або іграшку і вказує на нього (неї) пальцем.
Тривало і активно лепече.
8 місяців
Починає розуміти і виконувати прості прохання типу «дай ручку».
Намагається повторювати за дорослими склади і жести.
9 місяців
Виконує більш складні прохання: «поцілуй маму», «принеси кулька».
Знає своє ім'я, відгукується на поклик.
Привертає до себе увагу словами і жестами.
Говорить з різною інтонацією.
10 місяців
Повторює за дорослим нові склади.
Вимовляє перші лепетные слова («ма-ма», «па-па», «ба-ба»).
На прохання дорослого показує частини свого і чужого обличчя і тіла: оченята, носик, вушка і т. д.
11 місяців
Каже «дай», «на» і т. д.
Розуміє значення слова «не можна».
1 рік
Легко повторює нові склади.
Махає головою в знак заперечення і ручкою на прощання.
Вимовляє 6 -10 полегшених слів («ням-ням», «ля-ля»).
1-1, 5 роки
Інтенсивно поповнює свій пасивний словниковий запас.
Виконує доручення дорослих.
Довго емоційно лепече, підкреслюючи «сенс» мімікою, жестами, інтонацією.
Наслідує різним звукам (нявкає, дзижчить).
Називає своє ім'я і показує на пальчиках вік.
Намагається зв'язати в пропозицію два слова.
В 1, 5 року вимовляє близько 30 простих за звуковим складом слів.
1, 5-2 роки
Розуміє зміст слова, фрази, активно аналізує мову дорослих.
Намагається співвіднести слова з абстрактними значеннями, хоча і розуміє їх по-своєму. Наприклад, пов'язує слово «чоловік» тільки зі своїм татом.
Наслідуючи дорослим, легко вимовляє знайомі і незнайомі слова - як адресовані йому, так і випадково почуті від оточуючих.
Говорить фразами. Починає розуміти граматичний лад промови.
Будує інтонаційно чіткі питальні та окличні речення. Дуже любить ставити запитання «що це? », «хто це? ».
В 2 роки має активний словниковий запас із 100-300 слів.
2-2, 5 роки
Каже істотно «чистіше», володіє більшою частиною звуків рідної мови.
Досить складно будує речення (структура мови наближається до мови дорослого, хоча правила граматики використовує ще неточно, замінюючи їх власними).
Активно використовує нові слова під час діалогів з дорослими.
Задає питання «коли? », «де? ».
В 2, 5 року має словниковий запас з 500-1000 слів (у цьому віці хлопчики зазвичай дещо відстають від дівчаток - менш активно використовують у мові нові слова, але до 3 років наздоганяють ровесниць).
2, 5-3 роки
Розуміє майже все, що йому говорять (пасивний словниковий запас зростає дуже швидко).
Вимовляє артикуляционно-складні звуки та склади (іноді правильна вимова поєднується з вигаданим).
Доповнює мова ритмічними рухами, жестами, мімікою.
Постійно задає питання (в тому числі «чому? » і «навіщо? ») і легко відповідає на ті, що адресовані йому.
Використовує у мовленні складносурядні та складнопідрядні речення.
Досить вільно говорить (може розповісти про минулий день, однак переказати текст ще не здатний).
Може почати лаятися, використовуючи лайливі слова, які десь почув (не сваріть дитину, адже це теж один із проявів розвитку мови - просто поясніть, чому деякі слова краще не вимовляти).
В 3 роки має словниковий запас з 2000-3000 слів. Граматичний лад мовлення практично аналогічний строю мови дорослого.
Немає коментарів:
Дописати коментар