Спасибі всім небесним силам,
Що матір'ю дозволили мені стати!
І здається, неймовірним щастям
Дитинку свого
На руках тримати!
ПРОПИСИ ДЛЯ ВАШИХ ДІТОК (ЧАСТИНА2)
ЯК ВИЗНАЧИТИ ТАЛАНТИ ДИТИНИ
Психологи стверджують, що вже в самому ранньому віці у дитини починають проявлятися специфічні здібності. Для того щоб вчасно їх розпізнати, необхідно уважно простежити за малюком. Поспостерігайте, чим займається дитина у вільний час. Як він себе веде в оточенні інших хлопців. Запропонуйте йому кілька видів занять і простежте, ніж він найчастіше воліє займатися - ось як розкрити талант дитини. Якщо у вас не виходить самостійно зробити це, вам допоможе сімейний психолог - фахівець відразу ж побачить, чим відрізняється саме ваш син.
Якщо дитина в процесі розмови любить жестикулювати, висловлює власні почуття мімікою і активними рухами, то це явні ознаки артистичних здібностей. Такі діти часто намагаються викликати якісь емоції у оточуючих власними розповідями і діями. Дуже люблять виступати перед аудиторією. Найчастіше передражнюють інших дітей, копіюючи їх звички і дії. В даному випадку батькам важливо втрутитися і пояснити дитині, що так вести себе негарно.
Про те, що у вашого дитя неабиякий інтелект можна здогадатися по манері його міркувань. Зазвичай такі хлопці розуміють недоговорені речі, легко засвоюють шкільні предмети, розуміють справжні мотиви вчинків інших людей. Якщо ваш малюк володіє неординарним інтелектом, то він буде переважно виділятися серед ровесників. Його відмінними рисами є: широкий кругозір, хороша пам'ять, розсудливість, спостережливість. Психологами було відзначено, що такі дітки часто дуже сприйнятливі до нових змін у житті.
ВЧИМОСЯ ЧИТАТИ ГРУ
Ваша дитина ще не вміє читати і ви стурбовані цим? Не варто турбуватися! Здібності у дітей різні. Один починає швидко освоювати рахунок, обожнює перераховувати сходинки, сірники, воробйов, додавати - віднімати. Інший із задоволенням годинами малює олівцями, фарбами, крейдою. Якщо ваша дитина ще не читає, хвилюватися не потрібно: це не означає, що він гірший за інших. Може бути, це ми трохи заплуталися і не знайшли підхід до дитини.
По-перше, навчання повинна асоціюватися в дитини з задоволенням, і з часом, проведеному в цікавій грі з мамою. Тому не змушуйте дитину займатися тоді, коли він захоплений грою або дивиться улюблений мультфільм. Відштовхує дітей також ситуація, коли дитина вже втомився від занять, а мати каже: "Поки не прочитаєш до цього рядка, з-за столу не вийдеш!". Це - серйозна помилка батьків. Необхідно зробити так, щоб дитина не помітив, що його вчать.
Коли ж краще починати навчання дітей читання? Цим питанням задаються нетерплячі батьки. А найбільш нетерплячі починають застосовувати методики раннього розвитку дітей.
Я, мама двох дітей, до цих методик ставлюся негативно. І не тому, що не вірю в те, що вони працюють. Немає! Я бачила дітей, дійсно рано почали читати, писати, говорити по-англійськи. Таких діток показують, як дресированих мавпочок. Їх успіхи тішать самолюбство батьків, і діткам ставляться нові і нові планки.. Але чи потрібно це? Може бути, краще залишити дитині право мати своє дитинство?
Більшість дитячих психологів рекомендують починати навчання дитини з трьох років. Читання краще відкласти до чотирьох. А ось з буквами малюк може знайомиться і немовлям. Дитині в цьому віці все одно, що запам'ятовувати. Всі символи для нього однаково незнайомі. Тому він з легкістю буде повертати голову у бік потрібної літери, коли ви будете питати, де літера «А» і «О». З малюками можна грати в такі ігри: ховати магнітні букви і шукати їх. На один тиждень беріть не більше 6-7 нових букв. Можна використовувати елементи гри «холодно-гаряче». Таким чином, до трьох років малюк легко назве Вам всі букви! І ось тепер, коли ви провели підготовчу роботу, можна приступати власне до навчання.
Вчіть вірші! Наприклад, моя донька добре знала "Муху-Цокотуху" і "Тараканище", тому їй згодом легше було зрозуміти, як з'єднуються букви в слова, коли ми читали" вірші.
Є кілька ігор, в які можна грати з дитиною таким чином, що він і не помітить, що навчається.
1. Фонетичні ігри.
Кидаємо один одному м'яч, і називаємо слова: “Хто більше назве слів з буквою ...? " Наприклад, буква Ш. Кидаємо м'яч: "Олівець-Шуміти-Крок-Шуба". Увага! Називаємо тільки звуки! Літера «Н», а не «ен». Літера "З", а не "ес". Дитині так легше і потім він не буде плутатися, навчаючи склади.
Ще одна гра: шукаємо іграшки, в назвах яких є определнная літера. Хто більше принесе? Малюк чи мама? А, може бути, тато?
2. Вчимося складати склади.
Це найважче. Полегшуємо науку грою. Вирізаємо сліди ніжок і пишемо букви, розкладаємо їх доріжкою. Дитина наступає на слід і називає звук. Малюк отримує приз, якщо вгадає, що це за слово. Можна зробити картки зі складами і з їх допомогою пограти в школу. Коли дитина трохи освоїв склади, починаємо читати ті книжки з віршами, які дитина вже знає напам'ять.
3. Граємо в «піратів».
Дитина вже трохи читає, але йому поки важко і нецікаво. Йдемо на хитрість - граємо в піратів: ховаємо скарб і пишемо кілька слів, де його шукати. Наприклад: «під подушкою». А під подушку кладемо нову записку: «у червоному шкарпетці». І так далі, поки Ваш малюк не знайде, де ж Ви сховали для нього цікавий приз!
Ось так, граючись, Ви й не помітите, як через пару тижнів дитина вже сама почне читати! Тільки, будь ласка, не перестарайтеся: м'язи очей у дитини ще не достатньо зміцніли, так і довго утримувати увагу малюк ще не в силах. Удачі вам!
Немає коментарів:
Дописати коментар