Крізь сльози сміюся в цей день непогожий...

Ми з нею так різні!!! Ми з нею так схожі!!!
І непослух в ній - лише моє отраженье,
вперта в мене і неспешна в движеньях.
І так само, як я, жадає маминої ласки,
і, жадібно ковтаючи слова, вірить у казки.
Завжди захистить і в біді не залишить,
а гордо надувшись, миттєво розтане.
Але якщо обійняти і притиснути її до серця,
вона відкриє душі своєї дверцята -
здатний любити, не попросить рятунку,
в очах потонувши її, сміху весняному...
Крізь сльози сміюся, тихо дочка втішаючи...
Не плач, моя радість! Я поруч, рідна!..
Знай, - щастя твоє, мого, мені дорожче,
а сльози твої і мої сльози теж...

---

ЗОНА ВПРАВ У ПОВСЯКДЕННОМУ ЖИТТІ

(Система Марії Монтессорі для дітей 2-3-х років)

В зоні вправ у повсякденному житті зібрані матеріали, з допомогою яких діти вчаться доглядати за собою та своїми речами. Діти вправляються в пересыпании, переливанні, класифікації і сортування, приготуванні їжі, догляду за тваринами і ручній праці.

- Вправи зі стільцем
Потрібно навчити дитину обережно носити стілець, тихо ставити його на підлогу, спокійно сідати і вставати.

- Килимок
Покажіть дитині, як можна скачувати і розкачувати килимок.

- Пересипаємо зерно
Дитині треба з однієї миски пересипати гречку, горох або рис в іншу миску за допомогою чайної ложки або через лійку.

- На дні миски
Глибока миска наповнюється крупою, у неї закопуються камінчики, гудзики, невеликі предмети і фігурки. Дитині потрібно покопатися в мисці і відшукати всі заховані предмети.

- З відра у відро
Дитині треба з одного великого відра перелити воду в інше відро з допомогою ополоника, чашки, ковшика, пляшечки тощо

- З миски у миску
Дитині треба переливати воду з миски у миску ложкою, маленькою чашкою, піпеткою, шприцом (без голки), гумовою грушею, поролоновою губкою (намочив губку в одній мисці і віджав в іншу).

- Переливання води
Приготуйте три кувшинчика (баночки), в одному з яких вода, піднос і губка. Навчіть дитину, як піднімати глечик з водою, нахиляти його і переливати воду в інший глечик. Якщо вода проллється на піднос - дитина витирає її губочкі.

- Переливання води через лійку
При переливанні води можна використовувати лійку. Але тут вже знадобляться пляшечки з вузькими шийками

- Виловлювання кульок
У миску налита вода, в якій плавають тенісні кульки. Дитині потрібно ситечком виловити всі кульки і перекласти їх у порожню миску.

- Піна
Дитина капає з піпетки крапельку рідкого мила в мисочку з водою. Потім віночків збиває піну.

- Форма води
Вам знадобляться різні ємності: надувна кулька, склянка, пляшка, форма і т. д. З глечика з водою дитина обережно виливає воду в надувну кульку, спостерігаючи, як вода приймає форму кульки. Потім виливає воду назад в глечик і заливає в наступну ємність.

- Де більше води
Береться два-три склянки і ємність з водою. Дитина отримує завдання - налити в усі склянки однакову кількість води або так, щоб в одній склянці було більше води, а в іншому менше.

- Рамки зі шнурками, кнопками, ґудзиками, гачками і петлями, бантиками, застібками «блискавка» і т. д.
Виготовте квадратну рамку з двома половинками тканини, скріплених за допомогою кнопок (або шнурків, або англійських шпильок, або липучок і т. д. ). Покажіть дитині, як потрібно розстібати і застібати дані пристосування.

- Чистимо черевики
Дитина одягає фартух, закочує рукави. На підлозі розстеляється газета, на неї ставляться черевики, викладається жорстка щітка, банку з взуттєвим кремом, губка для нанесення крему, щітка для чищення черевиків, ганчірочка для наведення блиску. Спочатку дорослий показує, як чистити черевик, потім дитина виконує роботу самостійно.

- Бутерброди
Дитина одягає фартух, миє руки. На одній обробній дошці ріжеться хліб, на іншій - ковбаса. Складаються бутерброди, які дитина кладе на тарілку.

- Миття посуду
Дитина за допомогою губки і рідкого засобу миє посуд у двох тазиках, витирає посуд рушником, по закінченні прибирає робоче місце.

- Підмітання підлоги
За допомогою щітки для підлоги дитина змітає сміття в купку, згрібає його на совок і висипає сміття у відро.

- Точим олівці
На невеликій таці олівці, точилка, плоска мисочка для стружок. Дитина заточує олівці, а по закінченні стружки викидає у відро.

ГРУПОВЕ ЗАНЯТТЯ
Заняття починаються з привітання дітей на «живому колі». Всі сидять на підлозі або на стільчиках у колі, розмовляють, слухають музику, обмінюються новинами, співають пісні, слухають казки, грають в пальчикові ігри і мн. ін. Закінчуються заняття - теж у колі.

- Тиша
Діти сидять в тиші і слухають цокання годинника, дзюрчання води в трубах, рев мотора за вікном, шум дощу.

- Коло
На підлозі намальовано коло. Діти стають на лінію кола один за одним і йдуть слідом за дорослим, намагаючись не зійти з лінії. На наступних заняттях під час руху по колу можна використовувати носіння предметів (дзвіночок, свічка, вода та ін ).

- Дзвіночки
Діти сидять на стільці навколо кола. Дорослий ставить біля кожного дитини за колокольчику і називає однієї дитини по імені. Дитина зі своїм дзвіночком йде по колу, дзвонить в нього, а потім сідає на місце. Потім викликається наступна дитина.

- Передай паличку
Діти сидять на підлозі. В центрі кола стоїть металофон з ударною паличкою. Дорослий кілька разів вдаряє по металлофону і передає паличку іншій дитині. Той пише свою музику і передає паличку далі.

---

Тобі, неродившемуся, присвячується...

Вірно, все вірно, я просто не могла інакше. У мене не було іншого вибору. Але чому ж так боляче, чому розривається душа моя? Чому я не сплю другу ніч? Знову сідаю до письмового столу і пишу це дивний лист.
Мій маленький, мій рідний малюк!
Пробач мене за те, що я вбила тебе! Пробач, що не захистила, не вберегла, а ти до кінця мені вірив. Я відчувала, як від страху б'ється твоє серденько, чула, як ти буквально молиш мене захистити і не вбивати. Що ж я наробила, як я буду дивитися в очі своїм майбутнім дітям і знати, що ніколи не зможу пробачити себе? Як я могла відмовитися від тебе і перервати твою тендітну життя! І як би я не намагалася переконати саму себе, що іншого виходу не було, це неправда. Вихід, так само як і вибір є завжди. І в цій ситуації найбільш правильним рішенням було б зберегти тебе. Але я злякалася. Злякалася і, не дивлячись ні на що, вирішила перервати твоє життя. Але тоді я не знала, що з цього моменту і моя втратить всякий сенс. Я часто думаю про тебе. Уявляю, як би зростав мій животик, як би я ловила твої рухи, намагаючись щоразу вгадати, що це було - ніжка або ручка. Як би ми вперше зустрілися з тобою. Як би ти подарував мені першу посмішку, перший раз сказав "Мама", зробив перші кроки назустріч. А я б заколисувала тебе і завмирала від щастя, слухаючи твоє дихання. Але тепер нічого цього не буде. Я сама позбавила себе щастя. Я проміняла тебе на життя без проблем і кар'єрне зростання. І навіть не залишила тобі вибору.
Прости мене, мій хороший.
Пробач, що позбавила тебе надії побачити цей світ, пізнати його.
Прости, що не дала тобі свою любов і ласки!
Пробач...