У мене народився брат.
Я, звичайно, дуже радий.
Тільки цей братик
Не встає з ліжка.
Як не будеш тут сердитий?
Вдень мій брат весь час спить,
Плаче серед ночі,
А грати не хоче!
У будинку тепер все догори дном.
Всі піклуються про нього.
Навіть мені для брата
Бути прикладом треба.
Я намагаюся, я готовий!
Тільки брат не знає слів.
Каже лише «мама»,
Та й то так дивно!
Час повільно йде.
Довго братик мій росте,
Але вже я знаю -
В ньому душі не чаю!
Я його не кваплю!
Я його і так люблю!
Він такий хороший!
Він трошки на мене...
На мене схожий!
Тетяна Бокова
Діти в садочку.
- А мене лелека приніс!
- А мене з інтернету скачали!
- А у нас сім'я не багата, тато сам все робить!
Я бачив, як плаче мама...
Зараз мені всього лише рік
І я трохи захворів...
По кімнаті мама ходить
І просить про Бога...
Я бачу, як плаче мама...
Її так легко образити.
Я буду здоровим самим,
Щоб сльози її не бачити...
Мені десять... Побився в школі.
Синяк... В щоденнику - не дуже...
Я мамі пожартував фривольно,
Що я ж пацан, не дочка...
І бачу, як плаче мама,
Хвилюючись знову за сина...
Я буду...
Продовження для передплатників нижче...
ІЗ ЩОДЕННИКА МНОГОДЕТНО МАТЕРІ
Одного разу, коли Ліда була ще маленька, якась жінка необережно сказала: «Та вона ж не ваша! Всі біленькі, а вона чорна!» Сказане жартома Ліда прийняла всерйоз. Вона уявила, що і справді не наша, і з цього дня стала ревно стежити за моїм ставленням до інших дітей. Досить було мені сказати Тані: «мій Квіточку!» - чи Юрі: «Пташеня мій!», - як я незмінно чула від Ліди: «А я - пташеня? », «А я - квіточка? »
- Квіточка, квіточка! - відповідала я, залучаючи до себе Ліду, але, очевидно, було щось у моєму голосі таке, що не переконувало її, і я як і раніше чула від неї упереджене: «А я - рибка? »
Хто знає, може бути, ці необережні слова чужої жінки і моє зайве прояв ніжності до молодшим дітям, на противагу деякої суворості у поводженні з Лідою, і послужили причиною того, що в дитинстві Ліда була дуже неврівноважена, порывиста і вперта. Мене завжди вражала її здатність миттєво дратуватися сльозами і. так само раптово припиняти їх. Навіть школяркою вона плакала часто і завжди по дрібниці: через порваній картинки, забраної книги, втраченої ручки. Іноді, щоб врятувати становище, я казала що-небудь начебто:
- А яку чудову пісню я сьогодні чула-а!
- Де? - абсолютно спокійним, тільки трохи приглушеним від сліз голосом запитала Ліда.
- Біля школи. Я проходила повз.
- Це ми співали! У нас урок співу був.
- Ні, Лідочко, ми! У нас теж спів було!
Суперечка розгорався, сльози висихали, а мені тільки цього й треба було. Різкі переходи від веселощів до сліз збереглися в Ліді і зараз. Правда, з роками вона стала стриманішою, але вже якщо заплаче, так заплаче, а розвеселиться - не уймешь. «Ох, Ліда, Ліда, - думаю я, - скільки бесенят таїться в твоїх очах!»
Часом Ліда нашумит, накричить, а потім ходить як у воду опущена. Соромно. Але ми з нею рідко сваримось. Вона порозумнішала, та й я, мабуть, стала досвідченіше. В результаті багатьох гірких хвилин, заподіюваних мені дітьми, я прийшла до висновку, що не треба перебільшувати зло в дитині і впадати від цього в розпач. Дитина не так вже й поганий, як нам часом здається, треба тільки більше проявляти любов до нього і наполегливого бажання зробити його краще.
Був час, коли я, молода мати, заплакала, почувши від маленької Ліди слово «чорт». Я думала: «Який зіпсований дитина!» Зараз я посміхаюся, згадуючи про це.
Ліда з жаром бралася за нову справу, але швидко остигала. Її табель ряснів «двійками», хоча вчитися вона могла б краще. І Ліда писала огидно.
- Ну що, мамо, я зроблю? - говорила вона, виправдовуючись. - Я намагаюся щосили, а нічого не виходить!
Але її зачепило, коли я сказала, що за почерком можна судити про людину, про те, наскільки він дисциплінований.
І вона загорілася бажанням тут же виправити свій почерк.
Через кілька хвилин Ліда вже сиділа над прописами для першого класу і старанно виводила палички і гачечки. Перші дві-три рядки вона написала більш або менш задовільно. Трохи заспокоєна, я вийшла з кімнати, а коли повернулася, Ліда з сяючим обличчям розмахувала зошитом: сушила чорнило. Дві сторінки були «накатаны», і Ліда поспішала взятися за третю.
Вид написаного привів мене у відчай. Я майже повірила, що з моїх спроб виправити почерк дочки нічого не вийде.
Мені хотілося накричати на неї і навіть в роздратуванні розірвати зошит, але я стримала себе і сказала якомога твердіше:
- Ні, цієї роботи я не прийму. Ти перепишеш заново...
- Не буду! Чого це я десять раз буду переписувати! - Ліда демонстративно отшвырнула зошит.
- Як хочеш, - нарочито спокійно сказала я. Взяла книжку і почала читати, але погано розуміла прочитане, прислухаючись до того, що творилося в дитячій. Там було тихо.
Через півгодини в кімнату увійшла Ліда. Вигляд у неї був винуватий. Вона простягла мені зошит.
- Ось я написала...
Я взяла зошит, стала переглядати. Написано було добре.
- Непогано, - стримано сказала я. - Завтра перепишеш ще дві сторінки.
Ліда, повеселіла, випурхнула з кімнати. Так день за днем ми писали. Я була непохитна, якщо роботу потрібно виконати заново. І скільки б Ліда не протестувала, вона щоразу змушена була підкоритися.
Остаточно її почерк виправився в шостому класі. І цим вона зобов'язана вчитель російської мови та літератури. Як би добре Ліда ні написала контрольну, в зошиті незмінно стояло, виведене каліграфічним почерком самою Марією Миколаївною: «Пиши краще» або «Пиши красивіше». Ліда була поза себе, але так як поважала вчительку, то і писати день від дня стала краще.
Впертість Ліди приносило мені багато гірких хвилин. По відношенню до неї я завжди відчувала себе «приборкувачкою». Це було дуже втомливо, так як вимагала великої витримки. Віддаючи наказ, я ніколи не була впевнена, що Ліда виконає його. Напруженість, настороженість робили наші відносини нерівними. Я часто зривалася, дорікала потім себе за нестриманість, але нічого не могла вдіяти з собою. І це було погано, тому що моя нервозність передавалася Ліді. Вона зовсім не могла чути мого підвищеного тону і починала кричати сама.
Пам'ятаю, одного разу сталася така сцена. Ліда і Юра не поділили ляльку. Вони рвали її з рук одне в одного. Я наказала Ліді, як старшої, поступитися, але вона і не подумала це зробити. Я підвищила тон:
- Віддай зараз же!
Ліда рвонула ляльку з рук Юри і зі злістю крикнула:
- Не віддам! Що він дівчисько, щоб грати в ляльки? !
Я простягнула руку, щоб узяти цю злощасну ляльку, у якої голова вже бовталася на ниточці, але Ліда міцно тримала її і не думала з нею розлучатися.
Що було робити? Не забирати ж силою? І так я вже відчувала, що стаю смішна в цій сцені. Якомога спокійніше я сказала:
- Можеш залишити цю ляльку собі. Юре купимо нову.
І вийшла з кімнати.
Не дешево дісталося мені це спокій. Поведінка Ліди мене глибоко зачепило. Я стояла біля вікна, вдивляючись у темну негода за склом, де в світлі хитних ліхтарів дерева гнулися, прислухалася до визгливому подряпин гілки по склу і думала: «І це той дитина, якого я чекала з таким благоговінням, з таким трепетом, як кожна мати чекає свого першого дитини. Це та Ліда, давши життя якої, я, двадцятидворічна мати вмирала від пологової гарячки, коли так хотілося жити! Це та сама Ліда, за яку я шість довгих тижнів боролася день і ніч, коли вона хворіла на скарлатину і була визнана лікарями безнадійною». Так, це та сама Ліда... Гірко було мені...
Поки я стояла біля вікна, вдаючись сумним роздумам, Ліда і думати забула про сварку. Вона увійшла в кімнату і, ніби нічого не сталося, стала розповідати про те, як у них в класі на уроці історії одна дівчинка сказала замість «князі, барони» «князьябараны».
- Правда, смішно, мамо?
Я промовчала, а Ліда, не помічаючи мого небажання говорити з нею, продовжувала базікати.
- Ліда! Мені неприємно говорити з тобою. Піди!
- Ну і не треба! - осілим раптом голосом відповіла Ліда і тихенько вийшла.
Але не в її характері було мовчати довго. Не минуло й півгодини, як вона знову з'явилася до мене і почала на цей раз із захопленням розповідати зміст прочитаної днями книги.
- Ні, мамо, ти собі уявити не можеш, яка це цікава книга. Обов'язково прочитай її! Прочитаєш? Так?
- Добре, - стримано відповіла я.
А вона, прийнявши це «добре» як прощення, вихором вилетів з кімнати і таку метушню затіяла з хлопцями, що хоч з дому тікай. Багато прикрощів доставляла мені Ліда і своєї небрежостью. Вічно у неї панчоху був спущений, волосся скуйовджене, пальці в чорнилі. Їй нічого не варто було вирвати із зошита аркуш, загорнути в нього жирні оладки і сунути згорток у портфель, нітрохи не піклуючись про те, що буде з книгами. І мені, обтяженої малюками, великих зусиль коштувало стежити ще й за Лідою.
Зате зараз, коли я дивлюся на неї, просто диву даюся: куди поділася та маленька растрепа? Як би не поспішала Ліда, вона ні за що не вийде з дому зі спущеною петлею на панчосі або в измятом сукню.
Вірно каже прислів'я: «Крапля камінь точить!» Видно, не всі мої зауваження в одне вухо входили, а в інше виходили.
Зіграв свою роль і вік. Ліді вісімнадцять років. Їй хочеться вже подобатися. А що може бути красивіше дівчата у вісімнадцять років? !
Таня в дитинстві не доставляла мені таких прикростей, як Ліда.
З нею було легше. Вона була рівна, життєрадісна, слухняна. Не пам'ятаю жодного випадку, щоб у нас з нею виник якийсь конфлікт.
Немає коментарів:
Дописати коментар