Подвійне щастя

Прошу перепост!!

ПРОШУ не проходьте повз крику про допомогу!!
vk. com/club17914586
Звертаюся до вас я, мамо Аліночка 6 років. Я прошу Вас про допомогу інформаційної, матеріальної або просто добрим словом.
У мене 5 дітей, Я була щасливою мамою, але щастя розбилося вмить.. Зараз одна печаль і відчай...
Народилася моя 4 донечка Аліночка здоровою дитиною, в 2 тижні вже
тримала голову і посміхалася.. Згідно з календарем щеплень їй в 1 міс зробили щеплення..., і... дитину немов підмінили, вона стала неспокійною, без причин кричала годинами, зупинилося
розвиток, почалися судоми.. а потім.. пролунав вирок - дитина-
інвалід з діагнозом : вади розвитку мозку, органічне ураження
ЦНС, ДЦП, епісиндром, спастичний тетрапарез, затримка психо-мовного розвитку. Аліна дуже відстає в розвитку, ще не ходить, не говорить. Як будь-яка мама, я дуже хочу бачити Алиночку здорової..
Ми не змирилися з діагнозом і не опустили руки, а боремося за нашу крихітку!!!
Кожен новий звук, навичка, рух дається Алиночке
завдяки тривалому і посиленому праці фахівців і батьків. Курси реабілітаційного лікування дають позитивний результат. Однак лікування повинно бути професійним та систематичним по 4 рази в рік!!
4 роки наша сім'я лікувала Аліну за свої кошти, але зараз вже всі запаси вичерпані.. ВАРТІСТЬ ЛІКУВАННЯ В РІК складає приблизно 100 000грн(400 000руб) і НАБАГАТО ПЕРЕВИЩУЄ ДОХІД НАШОЇ СІМ'Ї!

Прошу не пройдіть повз нашої біди!!!Навіть сама незначна сума допоможе Алиночке стати ближче до нормального життя без страждань і болю!!
БЛАГАЮ допоможіть моїй дівчинці встати на ніжки, а не перетворитися на безпорадного прикутого до ліжка інваліда!
Група vk. com/club17914586 вступіть в групу! Запросіть ваших друзів. Допоможіть поширити наше прохання інших і ваших групах
Заздалегідь дякую за небайдужість і допомогу!!!
З повагою ІРИНА.

група допомоги алиночке vk. com/club17914586
. Спецпосп https://vk. com/wall-17914586? w=wall-17914586_1189/all
Будь-ласка, натисніть ♥ ✔ розповісти друзям!

Група NutriClub для прогресивних мам, які прагнуть дати своїй дитині найкраще.

- Підтримка експертів з питань прогресивного розвитку дитини 0-3 років
- Ексклюзивні методики розвитку дитини 0-3 років: навчальні відео-уроки, цікаві факти
- Освіта + розваги для мам: наочна інфографіка, мотиватори, програми та багато іншого!
Вступайте в групу: http://vk. com/nutriclub_russia

ЧОРНИЙ СПИСОК ГЕНЕТИЧНО МОДИФІКОВАНИХ ПРОДУКТІВ:

Зверніть увагу скільки продуктів для дітей!

1 Snickers
2 Супи Campbell
3 Рис Uncle Bens Mars
4 Чай Lipton
5 Mars M&M
6 Twix
7 Milky Way
8 Cadbury (Кедбері) шоколад, какао
9 Ferrero
10 Nestle шоколад "Нестле", "Росія"
11 Шоколадний напій Nestle Nesquik
12 Безалкогольний напій Соса-Соla "Кока-Кола" Соса-Соla
13 "Спрайт", "Фанта", тонік "Кінлі", "Фруктайм"
14 Pepci-З Pepsi
15 "7-Up", "Фієста", "Маунтін Дью"
16 Сухі сніданки Kellogg's
17 Соуси Knorr
18 Печиво Parmalat
19 Приправи, майонези, соуси Hellman's
20 Приправи, майонези, соуси Heinz
21 Дитяче харчування Nestle
22 Hipp
23 Abbot Labs Similac
24 Йогурти, кефір, сир, дитяче харчування Denon
25 McDonald's (Макдональдс) мережа "ресторанів" швидкого харчування
26 шоколад, чіпси, кава, дитяче харчування Kraft (Крафт)
27 кетчупи, соуси. Heinz Foods (Хайенц Фудс)
28 дитяче харчування, продукти "Делмі" Unilever (Юнілевер)

На прес-конференції, присвяченій Всесвітньому дню продовольства, Грінпіс назвав імена великих російських виробників продуктів харчування, які вводять споживачів в оману, стверджуючи, що вони не використовують генетично модифіковані інгредієнти (ГМО). Крім того, провідний науковий співробітник Інституту вищої нервової діяльності та нейрофізіології РАН, доктор біологічних наук, В. Єрмакова представила нові докази небезпеки продуктів з ГМО.

Чи ми хочемо використовувати продукти з трансгенами?
Компанії ВАТ «Дарина Напівфабрикати» (торгова марка «Дарина»), МПЗ «Кампомос», ПК ЗАТ «Корона», МЛ «Микояновский», ВАТ «Челни Холод», ВАТ «Царицино», ВАТ «Лианозовский ковбасний завод» раніше заявляли, що вони ГМО не використовують. Однак вибіркові перевірки Грінпіс і центрів державного санітарно-епідеміологічного нагляду (ЦГСЕН) показали, що це не відповідає дійсності.

Найвищий відсоток ГМ-сої виявлено у вареній ковбасі «Теляча традиційна», виробництва Черкізовського заводу. Найбільш часто виявлялися ГМО у продукції цього ж виробника, а також у продукції компанії «Ді Еч Ві С» (торгова марка «Ролтон»).

Російський Соєвий Союз офіційно виступив за мораторій на вирощування трансгенної сої в Росії. Президент Союзу Анатолій Устюжанін зазначив: «На території Росії в даний час немає товарного виробництва генно-модифікованої сої. Соєвий союз бореться за розвиток виробництва продуктів харчування з вітчизняної сировини генетично не модифікованих рослин».

Познайомте дитину з народним творчістю! Димковская іграшка.

Розмальовка для дітей 4-5 років

Дымковские іграшки - вид народного декоративно-прикладного мистецтва, отримав свою назву по «імені» вятської села Дымково. Тут майстри ліплять з глини веселі святкові іграшки, їх обпалюють і розписують яскравими узорами - колами, цятками, кільцями, крапками, хвилястими лініями, сітками. Це барині і водоноски в пишних спідницях-дзвонах і кокошниках, це індики з розкішними хвостами-сонцями і коронами на голові, це конячки «в яблуках» з кучерявим гривами та хвостами...

КОНСПЕКТ ЗАНЯТТЯ «РОЗПИС ДЫМКОВСКОЙ ІГРАШКИ» В ПІДГОТОВЧІЙ ГРУПІ
Завдання:

1. Вчити розписувати іграшки дымковскими візерунками.
2. Розвивати почуття кольору при складанні візерунка, уяву.
3. Закріплювати знання дітей про процес виготовлення дымковской іграшки і вміння розповісти про це.
4. Виховувати самостійність і творчість.

Матеріал: глиняні фігурки, виліплені дітьми, гуаш, палітри, кисті, печатки, серветки, баночки з водою (непроливайки).

Хід заняття

- З високого берега річки Вятки, на якому стоїть місто В'ятка, видно село зарічне Дымково. Взимку, коли топляться печі, влітку, коли туман, все село - ніби в диму, в серпанку. Звідси і назва. Тут в далеку давнину і зародилася ця іграшка, яку і назвали дымковской, або ласкаво - серпанком.

- З чого роблять ці іграшки? (З глини)

- Так, з глини і ми з цим матеріалом прекрасно знайомі, ліпили з неї фігурки. Але як же ці глиняні фігурки перетворювали искуссные майстра в веселі іграшки? (Діти розповідають процес виготовлення: ліпили, підсушували, обпалювали, грунтували і розписували)

- Хлопці, сьогодні у нас незвичайне заняття. Уявіть, що ми вирушили на Північ нашої країни, знайшли село Дымково, і ми - ті самі чудові майстри, які вміють робити з глини забавні іграшки і прикрашати їх яскравими візерунками.

Це у нас - майстерня, світла та простора. І все у нас є для перетворення звичайної фігурки в справжню розписну дымковскую іграшку. Налаштувалися?

Послухайте вірш і покажіть його мімікою і жестами.

Привезли ми глину з дальнього горба,
Ну-ка, за роботу, чудо майстра!
Я слеплю конячку, я її пригладжений
І сідельце з бахромою на спині прилажу.
Зліпимо, высушим - і в піч!

А потім розпишемо,
Будемо ми іграшки «піч»,
Пічка жаром пашить.
А в печі - не калачі, а в печі - не паски,
Не пампушки, не ватрушки,
А в печі - іграшки!

- Ось і готові наші глиняні іграшки! (Виймаю фігурки з намальованою на щільному картоні передній частині печі, розписаної дымковскими візерунками)

- І чим ми зараз з вами будемо займатися? (Розписувати іграшки)

- Так, мої дорогі майстри, зараз ви будете творити диво! Але спочатку скажіть мені, які фарби використовують дымковские майстра? (Малинові, червоні, жовті, зелені, помаранчеві, сині, блакитні)

- Так, кожен колір немов змагається з іншим. І тому строкато, весело від такого хороводу фарб!

- Хто нагадає, який орнамент характерний для дымковской іграшки? (Яскраві плями, кола, зигзаги, смуги, точки, хвилясті лінії, сіточки)

- Давайте згадаємо, як будемо розписувати глиняні фігурки. Почнемо з фігурок тварин. Які частини ми закрасимо повністю? (Хвіст, грива, роги, копита)

- Які елементи одягу на ляльку зафарбовують повністю? (Капелюх, жакет, оборочки)

- Які елементи розпису найчастіше зустрічаються? (Кільця, кола)

- Закрийте очі, подумайте, як ви розпишіть свою глиняну фігурку, уявіть, що повинно вийти.

(Включаю в цей момент спокійну народну музику)

- Приступайте до роботи.

(Діти займаються розфарбовуванням глиняних фігур. Я ненав'язливо раджу дітям, які відчувають труднощі, підбадьорюю, якщо потрібно. Коли діти закінчили роботу, зі своїми іграшками підходять до столу, де організована виставка і розставляють свої експонати. Для демонстрування дитячих робіт використовувала великий будівельний матеріал, розставлений драбинкою. Потім діти по черзі розповідають вірш-потешку, а інші діти вгадують, про яку іграшку йдеться. )

- І ось наші іграшки засвітилися і остаточно стали ненаглядными. І справді на них не надивитись. На душі стає радісно, святково! І не віриться, що це все зроблено з глини.

Потім, хлопці, коли іграшки підсохнуть, ми будемо грати з ними. Можна їх використовувати для настільного театру, а можна і пограти в магазин дымковской іграшки.

Дякую за вашу роботу, дорогі мої майстри!

(Ввечері знову привернула увагу дітей і батьків до розглядання цих чудових виробів)